‏החינוך העל יסודי

‏בתי הספר העל-יסודיים (ט'-י"ב) או החטיבה העליונה (י'-י''ב ‏) מתחלקים למספר סוגים :

‏בתי ספר עיוניים, המכשירים את תלמידים להמשך לימודים אקדמאיים (או מסגרות על-תיכוניות אחרות) ואשר המסיימים אותם ניגשים לבחינות בגרות עיוניות.

‏בתי-ספר טכנולוגיים שבהס מסלולים ברמות שונות ובמגמות מקצועיות מגוונות :

‏א) מסלולים המכשירים את תלמידיהם להמשך לימודים אקדמאיים במסגרת הטכניון ‏או לימודים טכניים-הנדסיים ברמות גבוהות, וכן להשתלבות במסגרות התעשייה והייצור ואשר המסיימים אותם ניגשים הן לבחינות בגרות והן לבחינות מקצועיות.

ב) קיימים מסלולים המעניקים תעודות גמר מקצועיות בלבד ,‏המאפשרות להתקבל לענודה בתחומים שונים בהתאם לנדרש .

‏ג) במסלולים אחרים, נבחנים התלמידים בחלק מבחינות הבגרות, וגם מקבלים תעודת גמר מקצועית. תעודה זו מאפשרת המשך לימודים במסגרות לא אקדמיות וקבלה לעבודה במוסדות שונים, על פי הדרישות המקובלות בהס.

‏בתי ספר מקיפים,

המשלבים את השניים - מגמות עיוניות וטכנולוגיות ברמות שונות, החל מהרמה הגבוהה ניותר, כלומר עיונית, ועד למגמות הנמוכות יותר המקנות תעודות גמר בלבד.

‏חינוך פנימייתי

‏משרד החינוך והתרבות מעודד חינוך בפנימיות לבני נוער המבקשים להתחנך במסגרת חינוכית אינטנסיבית מחוץ לביתם. ז"את תוך ריכוז של אמצעים לימודיים וחינוכיים ופיתוח צוות מחנכים המסייע באופן אישי להתפתחות התלמיד בפנימייה.

12